Зміст

СИДОРЕНКО В.К. НАУКОВІ ЗАСАДИ ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 

КУРОК В.П. ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ІНЖЕНЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ.

кОВАЛЬЧУК Г.В., БОНДАРЕНКО Б.О. рОЛЬ ЕКОЛОГІЧНИХ ІГОР У ФОРМУВАННІ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ.

РЕШЕТНЯК В.Ф. ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ, ЯК ЯКОСТІ ОСОБИСТОСТІ В РИНКОВИХ УМОВАХ В (ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ)

ГАВРИЛОВА Г.П. РОЛЬ І МІСЦЕ НАРОДОЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

гРИНЕВИЧ В.Й. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ

СЕМЕНОГ О.М. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ АККТИВІЗАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ НАУКОВОЇ РОБОТИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ.

ПРОТАСОВА О.М. ПРОБЛЕМИ АНАЛІЗУ ЕПІЧНОГО ТВОРУ В ШКОЛІ.

БАБЕНКО К.П. ЗАГАЛЬНІ УМОВИ СИСТЕМНОГО ВИКОРИСТАННЯ ХУДОЖНІХ ІЛЮСТРАЦІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В ШКОЛІ

ДАВИДЕНКО Г.Й., ЧЕРНЯВСЬКА Н.І. ПРОБЛЕМИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ НА МАТЕРІАЛІ ВИНИКНЕННЯ І РОЗВИТКУ ТЕАТРУ «АБСУРДУ».

ДАВИДЕНКО Г.Й., ЛІСНЕНКО Н.І. ПРОБЛЕМА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ РОМАНУ Л.ТОЛСТОГО «АННА КАРЕНІНА» І ДРАМИ І.ФРАНКА «УКРАДЕНЕ ЩАСТЯ»

БАРАННИК Н.О. ПИТАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ДИДАКТИЦІ ВИЩОЇ ШКОЛИ

ЛУЧКІНА Л.В. ОСНОВНІ НАПРЯМИ МОВНО-МОВЛЕННЄВОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПЕДАГОГІЧНИХ ВУЗАХ

ЗАХАРОВА Н.М. ЗАГАЛЬНОПІЗНАВАЛЬНІ ВМІННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

БАЗУРІНА В.П., МІЛЮТІНА О.К. РОБОТА З ХУДОЖНІМ ТЕКСТОМ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У СТАРШИХ КЛАСАХ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

БІРЮК Л.Я. ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ МЕТОДИКИ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ

ХЛОНЬ Н.В., КИРПИЧКО Л.В. ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕМИ “БІОГЕОЦЕНОЗ ВОДОЙМИ”.

ТКАЧЕНКО Н.М., БОНДАРЕНКО Л.В. ІГРИ ТА ІГРОВІ МОМЕНТИ В НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

БАРСУКОВСЬКА Г.П. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ДО ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

САВЧЕНКО І.Д. ПРОБЛЕМИ ДОВІРИ: МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ ПІДХІД

ЗАГОРОДНЯ Л.П. СТРУКТУРА ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНІКИ СУЧАСНОГО ВИХОВАТЕЛЯ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ТА МОДЕЛЬ ЇЇ ФОРМУВАННЯ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ

ПІНЧУК І.О. ФОРМУВАННЯ ФОНЕТИЧНИХ УМІНЬ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

ЦЕЛІКОВА Л.В. РОЛЬ ЕМОЦІЙНОГО КОМПОНЕНТУ У ФОРМУВАННІ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

ЗІНЧЕНКО В.П. Наступність У професійній підготовці педагогів

Базиль Л. СТАНОВЛЕННЯ ШКІЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ 20-Х – НА ПОЧатку 30-Х РОКІВ