„Російський синтаксис у науковому освітленні”

Розвивав традиції Московської лінгвістичної школи Фортунатова, поєднуючи їх з ідеями Потебні.

Ідеї вченого:

-          Створив оригінальну синтаксичну теорію.

-          Новою була ідея використання в дослідженні мови методу інтроспекції (експеримент над собою).

-          Обґрунтував важливість прикладного мовознавства.

-          Мова не складається з елементів, а дробиться на елементи.

-          Первинним для свідомості є не найпростіші факти, а найскладніші, не слова, а фрази. Тому не можна визначити слово як сукупність морфем, а словосполучення як сукупність слів, а фразу як сукупність словосполучень.

-          Обґрунтував значення єдності літературної мови для консолідації націй й роль у цьому процесі шкільного вчителя.